Tijd voor een goed gesprek: de impact van onderwijstechnologie

Onderwijspedagoog Pieter Boshuizen is onderzoeker bij het lectoraat Professionaliseren met hart en ziel, aan de Thomas More Hogeschool in Rotterdam. Dit lectoraat maakt deel uit van het consortium Waardengedreven handelen en trekt samen op met Kennisnet en de Universiteit Utrecht, in de ambitie om leraren te helpen doorzien wat de pedagogische impact kan zijn van digitale technologie. In een interview op Kennisnet vertelt Boshuizen hier meer over en tijdens OnderwijsInzicht 2023 is hij een van de sprekers. Hij bespreekt dan met de deelnemers wat zo’n gesprek van scholen en leraren vraagt. Boshuizen: “Als je digitale systemen gaat gebruiken die claimen je te kunnen helpen bij het vormgeven van dit onderwijs dan loop je het risico van een heel rigide systeem dat de stem en regie van de leraar en leerlingen inkapselt.”